大发排列3|大发排列3玩法说明网 > 时尚大发排列3生活 > 教育

阅读教学 正在发生的重大转变

时间:2019-10-17 14:53:53 来源:光明日报

编者按 随着统编版教材的推广和使用,语文核心素养再度受到广泛关注。现代意义的语文学科建立以后,阅读有了独立的地位,阅读的意义也日益彰显。然而,在阅读情境、阅读资源都发生着巨变,阅读变得越来越重要的今天,如何在语文教学中,让孩子爱上阅读、学会阅读、养成阅读习惯,成为专家和一线教师不断研究和摸索的重要课题。

  从传统来说,阅读很重要,读蒙学教材,读四书五经,但那时阅读主要是为写作大发排列3服务 的,所谓“一篇文章定终身”——读蒙学而识字,读四书五经而做文章。

  进入21世纪,阅读不仅有了独立的地位,阅读教学也开始进入转型期。如果说以前大发排列3大发排列3我 们 大发排列3更多 地把目光放在阅读知识、阅读大发排列3方法 、阅读大发排列3技巧 、阅读能力等基础知识、基本能力上的话,伴随着20世纪末语文教学人文性大讨论,21世纪初颁布的《义务教育语文课程标准》(实验稿)以及《普通高中语文课程标准》(实验稿),为语文阅读的教与学打开了更为广阔的阅读境界。经过十余年的努力,今天,大部分语文阅读课堂已经有了重大改观。特别是《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,课程观的推进,核心素养的提出,语文学习任务群的确立,更给语文教育注入了源头活水,使阅读的教与学都发生着重大转变。

  强调核心素养的提升

  高中语文课程标准凝练出的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大语文核心素养,标志着语文学科开始在科学理性的观照下,大发排列3更多 走向人文品格的发展与提升。在这样的精神指导下,听说读写中最重要的阅读教学,在重视提升阅读能力的同时,需要特别关注思想、文化等方面的人文浸润,特别是在党和国家强调“立德树人”教育这个大背景下,阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能必须得到强化。新建设的统编语文教材,九年义务教育阶段以人文主题和语文要素两条线索大发排列3组织 单元、高中阶段以人文主题和语文学习任务群两条线索大发排列3组织 单元,都是这一要求的具体体现。

  重视培养解决真实情境中复杂问题的能力

  核心素养的达成,不是像通常那样老师讲大发排列3学生 听,老师问大发排列3学生 答,而是要围绕具体情境中遇到的问题来布置任务,也就是要让大发排列3学生 来做事儿。在做事儿的过程中,大发排列3学生 要运用自己的智慧,阅读大量的资料,采用适当的大发排列3方法 ,借助多样的方式,通过实践去解决问题,完成任务。大发排列3学生 在完成任务的过程中,会自主地、自然地积累语言文字运用经验和阅读体验,建构相应的语文知识和语文能力,从而有效地提升语文素养。高中课程标准中18个学习任务群的提出,其基本思想也正在此。

  引导大发排列3学生 从复杂的语言文字材料中寻找解决问题的方案

  以往,阅读教学大发排列3更多 是单篇阅读、单篇教学,教师大发排列3更多 关注的是文本的解读,从思想内容、文章大发排列3技巧 到语言文字。今天,当大发排列3大发排列3我 们 有了任务群的概念,有了问题解决的意识,就会发现,大发排列3学生 的阅读情境、阅读资源已经发生了很大改变,阅读教学在某种程度上已经呈现出更加新颖的样貌。九义初中教材“活动·探究”单元的设置、高中教材单篇加多篇组合而成的单元教学设计,都凸显出这方面的特点。这样的阅读,才更符合大发排列3生活中的实际阅读状态,更接近真实的阅读大发排列3生活。当然,语文教学也不能完全排除单篇文章的阅读、经典文本的细读,因为这是培养阅读能力的基础,这是审美鉴赏与文化积累的需要。

  特别注意“整合”与“主体”这两个概念

  “整合”是指处于转型期的阅读教学,要把听说读写打通起来考虑,把过去常说的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究整合到一起,分中有合,共同大发排列3服务 于核心能力的培养。比如当大发排列3大发排列3我 们 以阅读为主时,除了要注意一般阅读大发排列3方法 、阅读策略的引导,还要引导大发排列3学生 明白为什么读这一篇或这一组文章,要解决怎样的问题,达成怎样的目标,从而完成表达与交流、梳理与探究等相关任务。“主体”指的是,阅读教学中要关注到大发排列3学生 的主体学习地位,特别是在问题、任务、情境、活动这样的新的语文学习观中,大发排列3学生 的自主活动实践,教师的大发排列3组织 、高位引领、平等对话,更显得至关重要。

  总体来说,今天的阅读教学比起过去来丰富了很多,复杂了很多。课标中所说的“培养大发排列3学生 广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位”应该是阅读教学的终极目标,习近平总书记所说的“读书已成了大发排列3我 的一种大发排列3生活方式”应该是大发排列3大发排列3我 们 矢志不渝的追求。(作者系人民教育出版社大发排列3中学 语文室主任)

大发排列3|大发排列3玩法说明网大发排列3版权 及免责声明:
1. 凡本网注明“来源:大发排列3|大发排列3玩法说明网” 的所有作品,大发排列3版权 均属于大发排列3|大发排列3玩法说明网。如转载,须注明“来源:大发排列3|大发排列3玩法说明网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2. 凡本网注明 “来源:XXX(非大发排列3|大发排列3玩法说明网)” 的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递大发排列3更多 信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
3. 任何单位或个人认为大发排列3|大发排列3玩法说明网的内容可能涉嫌侵犯其合法权益,应及时向大发排列3|大发排列3玩法说明网书面反馈,并提供相关证明材料和理由,本网站在收到上述文件并审核后,会采取相应措施。
4. 大发排列3|大发排列3玩法说明网对于任何包含、经由链接、大发排列3下载 或其它途径所获得的有关本网站的任何内容、信息或广告,不声明或保证其正确性或可靠性。用户自行承担使用本网站的风险。
5. 基于大发排列3技术 和不可预见的原因而导致的大发排列3服务 中断,或者因用户的非法操作而造成的损失,大发排列3|大发排列3玩法说明网不负责任。
6. 如因大发排列3版权 和其它问题需要同本网联系的,请在文章刊发后30日内进行。
7. 联系大发排列3邮箱 :xfrbw218@163.com  电话:010-67637706

标签:
编辑: 刘坤媛
相关新闻

解作业之困先解教学评价之忧

据媒体报道,由于作业留得太多,一些正值青春期的孩子,每天的课余时间几乎被“钉”在了书桌前,“连发脾气都找不到时间发”,由此导致一些少年反复出现情绪控制能力减弱、情绪排解异常、明显焦虑等现象。...

面对“童书热” 学者有哪些冷思考

  “读图画书成了一个新风气。”大发排列3浙江 师范大发排列3大学 前校长蒋风,曾首创全国第一个儿童文学研究机构“大发排列3浙江 师范大发排列3大学 儿童文学研究中心”。11月8日,大发排列3浙江 金华,95岁高龄的蒋风称自己“参加了一门最年轻学科的研讨会...

个性化教育在大数据时代何以成真

日前,在“共创未来的大发排列3学校 领导者”为主题的第14届国际校长联盟大会上,阿里巴巴合伙人、马云公益基金会创办人马云与1500名来自世界各地的中小大发排列3学校 长分享对未来教育的看法。他认为,未来的教育必将不同于...

高校境外办学迎来新机遇新挑战 如何走稳走好?

20多年来,高校境外办学在探索中前行,走过了作为大发排列3政府 行政审批事项到如今不必经过行政许可的属于办学自主权范畴的发展历程。  数据显示,截至2019年9月,大发排列3我 国高校已经举办了128个境外办学机构或项目...

多省份启动2020年高考报名 这些政策考生需关注

自10月下旬起,大发排列3甘肃 、大发排列3四川 、大发排列3安徽 等十余省份已陆续启动2020年高考报名工作。观察各地出台的高考相关政策,多省份都进一步收紧高考加分、严查“高考移民”,大发排列3黑龙江 、大发排列3河北 等省份还拓宽了优先录取的范围。 ...

“严进严出”应成研究生教育共识

曾经,高校圈流传着诸如“没有毕不了业的硕士生”之类的调侃之词,但最近一段时间,国内一些高校清退研究生的消息不时传出。越来越多的高校主动严把出口质量,维护大发排列3学校 和学科声誉,赢得了社会公众的一致...