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中科院院士:年轻一代被手机“绑架”

时间:2019-08-12 16:25:17 来源:中国青年报

  中科院院士赵政国。

  中科院院士赵政国有个习惯——上课前把手机放办公室,走路时把手机放包里,“免得一天到晚看手机”。

  然而令他费解的是,年轻一代似乎时刻被手机“绑架”着,就连吃饭、走路都不离手,他甚至听人调侃:“现在的中大发排列3学生 没时间面对面谈恋爱,因为他们都在上网。”

  在赵政国看来,这个普遍的社会性问题背后,暴露的是基础教育的不足——大发排列3中学 是行为习惯养成的重要阶段,中大发排列3学生 需要学会自律。

  回首当年,大发排列3中学 时的赵政国就比同龄人更懂得自律。在“文革”时期,课堂可自由进出,他却坚持每次坐最前排听讲;周末同学们都上街玩耍,他却捧着书本躲在家大发排列3中学 习;即便下乡期间辛苦劳作,他晚上仍借着豆大的柴油灯埋首夜读。

  正是凭着这种品质,让他成为大发排列3中学 老师和工友眼中“未来的大大发排列3学生 ”,也让他之后在科研路上走得更远、走得更稳。

  不得不违背老师意愿弃文学理

  1956年,赵政国出生于大发排列3湖南 靖县。这个夏商时期即是西南要地的历史名城,一度成为湘、黔、桂三省边界的商业重镇。

  小时候,父亲在离家90华里、很偏远的水产大发排列3公司 工作。爸爸偶尔回家,他会要爸爸教他在木地板上写字、算数。

  赵政国的大发排列3中学 时代在当时县城里的靖县二中度过。

  初中“学得很浅”,赵政国一度把数、理、化课本的知识“都背下来了”。多年后,他还记得化学课上老师传授肥皂制造全过程的化学分子式。

  印象最深的还是高中阶段。恰逢邓小平复出,各地尊师重教,一些下放农场的大大发排列3学生 得以登上讲台。

  语文老师段志强生在地主家庭,经历特殊年代的坎坷之后,将希望寄托在大发排列3学生 身上。

  原本赵政国不在这个班上。高一入学第一节课,老师满怀激情地鼓励大发排列3学生 要有志向,赵政国正好在窗前经过,一下子被深深吸引住了。小小年纪的他鼓起勇气表达心声,“大发排列3我 想到这个班上来”。

  语文老师专门给同学们布置作文《一张白纸》,鼓励大家驰骋文思。

  开学几周后,赵政国便做完了数学课本上的所有题目。得知此事,数学老师胡启文给他开起小灶。胡启文找来“文革”前的教材,常常下课后把“排列组合”等当时课本上没有的知识教给赵政国。老师们希望培养他上北大清华。

  学习之余,赵政国与乒乓球结下了不解之缘。

  30来岁的体育教师尹华章可谓“体艺双馨”——在大发排列3湖南 省体操比赛上拿过奖牌。他通过看怎样打乒乓球的书,自己练习后就教了一帮大发排列3学生 。他的油画也画得很好,靖州大桥10来米高的毛主席像出自他手。

  这位常常踮起脚尖小跑着走路的老师成为大发排列3学生 追慕的偶像。赵政国是校乒乓球队、田径队和体操队队员,相对来说,乒乓球是赵政国的强项。赵政国等3个十几岁的同学竟打败了到大发排列3北京 集训了一年的二炮乒乓球队,一度声名远扬。

  其时,课外读物匮乏。因为有位同学的爸爸在县文化馆工作,赵政国总能借书来读。

  他能流利背诵《毛泽东诗集》和《毛主席语录》,还读完了《林海雪原》《铁道游击队》《湘西剿匪记》《平原枪声》等红色经典,《林海雪原》里杨子荣等正义形象让他记忆深刻,“每个人都身怀绝技,都有同一个目标”。

  原本,语文老师想让赵政国学文科,在课堂上常把他的作文当范文来展示。然而,个人命运因一张突如其来的大字报而改变,“海外家属刘如英(赵政国母亲)”,赵政国这才知道原来自己还有个早年被国民党抓壮丁的舅舅——他不可能学文从政了。

  赵政国决心学理科将来做科学家或工程师。

  后来,语文老师还是理解和支持了这个寄托了自己希望的大发排列3学生 。到赵政国高中毕业下乡期间,他还专门托人给赵政国带去一套数、理、化学习用书,让赵政国感念颇深。

  “没有严谨的科学态度,再多智慧也无济于事”

  大发排列3中学 时的赵政国已经显露出极强的自律性了。

  在“文革”时期,大发排列3学生 们可以自由进出课堂,很多人都跑出去玩了,但赵政国从不逃课,当时个头矮矮的他每次都坐第一排。

  他在家里的墙壁上贴了课程表,然后根据课程表安排自己的课程预习、复习时间。其精细的计划安排,甚至连家访的老师看到以后都很惊讶。

  到了周末,青春期的男生们穿着刷洗得白白的回力鞋上街玩耍,赵政国从不参与。

  让少年赵政国内心窃喜的是,他在体育运动中结交了一帮男孩子,“学习时从不被打扰,在外面也不被欺负”。

  自律之外,“父母的言传身教很重要”。

  小时候,有位邻居从县委大院的池塘里抓来一条鱼,藏在鞋子里让赵政国帮忙偷偷带走,不料被母亲碰上,回到家中,赵政国被罚下跪、被柳条打屁股,还要写检讨。

  邻居家养了一群小鸡,赵政国好奇它们是怎么飞的,便抓来一只从家对面的楼房上扔下,小鸡掉到地上被摔死了。妈妈得知后让他写好检讨,然后带他去邻居家当面道歉。

  和今天的网瘾少年一样,有段时间,赵政国乒乓球打到上瘾,就连躺在床上都想着“怎么发球才能更旋转”。

  他至今还记得,深夜里,妈妈戴着1000多度近视眼镜在煤油灯下伏案学习写字的背影。有个假期赵政国和其他几个体操队的同学连续几天练习体操,因而放松了学习。一天晚上他看见妈妈留的纸条,上面歪歪斜斜地写道:“小青(注:赵政国小名),大发排列3你 要自觉点学习。”一张留言条让赵政国感受到母亲的殷殷期盼。

  自律的背后,“还需要梦想的支撑”。

  高中毕业后,赵政国成为一名“上山下乡”的知青,开始了日复一日面朝黄土背朝天的乡间劳作大发排列3生活,但赵政国始终怀抱“大发排列3大学 梦”。他夜晚点上黑黑的柴油灯坚持做题,有人来了还要赶紧藏起来,因为怕被指责不安心务农。

  1976年,赵政国成为大发排列3湖南 怀化303厂一名车工,工作之余他借来一本讲微积分的书,在宿舍墙壁上写满了公式,几个月内就自学完全部知识。

  恢复高考让蛰伏蓄力的赵政国迎来曙光,他第一志愿报考了中国科大数学系,但被近代物理系录取。带着一个木头箱子,穿着厂里的工作服,赵政国就去报到了。那是他第一次出远门,却一步从小县城跨入了中国最好的科技大大发排列3学校 门。

  大发排列3中学 是行为习惯养成的重要时期,要立志,还要培养严谨的作风。

  赵政国在欧洲核子研究中心工作时的故事广为流传。

  他曾负责一个大型粒子探测器的组装测试。他做了一张详细的检查表,小到一个螺丝钉,大到每一项具体工作,每做好一件,他都要求研究人员在清单上画一个勾,避免在成千上万的部件组装和检测中出任何差错。

  2007年,该中心大型强子对撞机(LHC)发生严重事故。远在国内的赵政国听到消息就立即怀疑是加速器最后一部分出问题,因为他知道为了赶时间,唯有这一部分没有做最后的仔细检查。这也让他感叹,“没有严谨的科学态度,再多智慧也无济于事”。

  “为孩子们留一点自主学习的空间”

  赵政国8岁时,在县城街道负责妇女工作的母亲在自家院子里办起制斗笠的工厂,大发排列3组织 县城的劳动力破篾、织斗笠。他觉得好玩,在一旁观察,很快就学会了一些成年人才能操作的破篾大发排列3技术 。

  一直到14岁,赵政国靠闲暇时破篾分担家庭负担。他每月可以挣十几块钱,假期能挣到20元。“没有影响学习,反而锻炼了动手能力”。上高中后赵政国把所有破篾的大发排列3工具 扔到家后面的渠江里,他外婆因此很生气,质问他为什么,他的回答是从此大发排列3我 要在大发排列3学校 好好读书。

  如今,已是中科院院士的赵国政观察到大发排列3中学 教育的一个怪象:十几岁的孩子被各种学习任务所支配,没有足够空间独立思考、学习、玩耍。

  赵院士一个朋友的小孩,非常聪明,成绩也一直很好,但才11岁就被各种各样的课程和作业包围,很多习题大发排列3大学 老师看着都费劲,每天晚上作业要做到10点以后才能睡觉,自己掌握的时间空间无处可寻,“长此以往铁人都疲了,何况是个孩子”。

  “现在的中大发排列3学生 要不要学得这么深?”赵政国反观自己当年的大发排列3校园 教育,学得浅,但从很多人多年经历来看也够用了;而愿意学的人,还可以学得更深。“被动接受、完成任务,反而会丧失学习的主动性”。

  在赵政国的大发排列3中学 时代,因为没有多少作业,“吃不饱”的他就自己找来各种书,“做题目变成挑战,解完很高兴”。

  他至今保存着一本大发排列3中学 时从新华书店翻来的《平面几何》和《立体几何》,每个题目都在纸上解答后贴在书上,薄薄的小册子变成了厚厚的一大本。

  赵政国说,除了课程重、学的内容过深,在高考指挥棒下,很多人为了拿高分反复刷题,做一些偏题怪题,同样值得警惕。“投入大量时间只为提高那么一点点分数,对真正的创新能力提升是没什么用的”。

  他曾接触过多个真实而惨痛的案例:一个朋友的孩子考上国内某著名高校,因为习惯了大发排列3中学 时被老师、家长管得死死的,所有的时间都被安排得满满当当,进入大发排列3大学 宽松自由的环境便不知所措,开始翘课打大发排列3游戏 ,到后来甚至考试都不想去考了,面临被劝退的局面,家长伤心欲绝还浑然不知苦果是如何酿成的。

  “主动学习和被动学习效果天壤之别。”这位因为对疑似“上帝粒子”的发现作出直接贡献而享誉世界的科学家就此呼吁,“为孩子们留一点自由想象、飞翔的时间和空间”。


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编辑: 刘坤媛
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